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快速阅读英语的技巧是什么

时间:2018-12-12 17:14:50本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 书荣 我要投稿

  在英语考试中,阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重,阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度,往往直接影响到我们能否顺 利通过英语考试。今天,多盈娱乐小编为你带来了快速阅读英语的技巧。

快速阅读英语的技巧是什么


  快速阅读英语的技巧是什么

  一、进行快速阅读的必要条件

  进行英语快速阅读的必要条件是:基本知识、语言基础、阅读技能、 快速阅读不是一种孤立的能力,它必须以了解一定的基本知识为先决条件,以具 备一定的词汇和基本语法为基础,还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言 基础,阅读材料通篇都是生词,语法难点很多,即使掌握了一些快速阅读的技 能,要快也快不了。反之,如果只有语言基础知识,而没有阅读技能,要想读得 快,读得多,也是不可能的。但是,如果对材料的内容缺乏基本常识,即使语言 基础好,并具备阅读技能,也不可能“快读”,只能“慢读”。

  基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识,没有一定的专业知 识,要想把内容理解透是有相当大的难度的。

  语言基础知识主要指词汇量和句型结构。要有一定的词汇量。这包括 两部分,一是公共部分,二是专业部分。我认为公共英语部分至少要达到4,000 个单词量,而专业部分最好要有1,500个词汇量。要有一定的句型分析能力。英 语文章最大的语法难点是句型,句型中的难点是定语从句。一个句子很长,往往 是由于定语从句连环套在作怪,定语中套着定语。这样的连环从句表达专业概念 非常严谨,却给我们阅读带来困难。因此,我们要能够进行层次分析,准确把握 各从句之间的关系,才能提高阅读速度。同时,要了解词性的变化,名词的动用 和动词的名用。至于时态等其它的语法现象对我们具备一定语法知识的参试人员 来说,基本上构不成多大障碍。

  二、快速阅读的重要性

  所谓的阅读能力主要是指精读和泛读能力。然而,英语阅读中,速度 是人们最普遍关心的问题之一。在实际工作和生活中,百分之八十至百分之九十 的阅读一般都是快速阅读、通过快速阅读,我们可以更广泛、更大量地阅读资 料,猎取知识,增长见识,开阔眼界。通过大量阅读,频繁地接触语言材料,可 以自觉或不自觉地学到或掌握大量的词汇和语汇,进一步熟练阅读技术,提高阅 读能力,培养阅读兴趣和习惯。

  三、快速阅读的速度与理解的关系

  现在许多参试人员平时多盈学习中对英语快速阅读的认识不足,他们无论 看什么英文材料,都只注重理解而不注意阅读速度,因而阅读的效率、水平都难 以提高。这样一来,处理好阅读速度和理解之间的平衡关系是我们值得认真对待 的一个实际问题。速度太快,理解上往往出现很大的困难;速度太慢,又浪费很 多的时间和精力。

  在处理这两者之间的关系中,我认为要分为三个阶段。第一个阶段是 筛选阶段。在我们阅读文章的过程中,首先筛选出对我们有利用价值的。每分钟 的阅读速度可达800个字符,重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句 上,基本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的了解。在此基础上,进入 第二阶段,也就是快速阅读阶段。就是说对我们已筛选出的信息作进一步的遴 选,每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符,达到70%的理解,再从中挑选出 对我们有重要参考价值的内容来,然后进入第三阶段,也就是精研阶段。这一阶 段,要达到90%以上的理解,力求准确把握作者的观点,融会贯通,根据其利用 价值进行取舍。本文主要讨论第二阶段,限于篇幅,对其它两个阶段不作过多陈 述,但也可参照本文的观点。

  在提高阅读速度的初期,理解的降低是正常的,不必大惊小怪,只要 继续以此速度读下去,就会发现理解会渐渐回升上来,达到原来速度时的理解水 平。这里有一点必须注意,在理解水平还没有恢复到正常水平(至少要达到70% 的理解)时,不要继续加快阅读速度。这二者的平衡在快速阅读的过程中是很重 要的,不能过多的注意其中一项。我们应该明白,一分钟读400字符且达到了70% 的理解比一分钟读200字符而达到90%的理解率效率高得多。理解了这一点,我们 在阅读的过程中,就可以减少一些不必的担心,从而更好地提高自己的快速阅读 的能力。

  快速阅读的技巧

  面对繁杂的英语,要提高效率,就要有一定的技巧。我认为唯有以泛 读为基础,进行快速阅读的培养,才是一个行之有效的好技巧。具体说来,要发 现对自己有利用价值的信息,需要掌握如下技巧:

  1.推测(prediction)

  阅读正文前,就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内 容,也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容 以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍 了,一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思,甚至有的单词在同一专业 领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。

  2.关键词句(keyword and topic sentences)

  在对文章的整体内容有了基本认识的基础上,我们学会抓主要的词 句,找出段落中的主题句,从而正确领会文章的主要内容,并注意到是否对自己 有利用价值。

  3.略读或浏览或跳读(Skimming)

  Skim有掠过的意思,又有从牛奶等液体上撇去的意思,转意为“快速 掠过,从中提取最容易取得的精华”。用于阅读,或译为略读,或译为泛读,似 乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过 去,取出读物中关键性的东西。因此,我们可以把这种读法理解为快速浏览课 文,领会文章大意。一般而言,通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末 段要多加注意,以便发现作者的观点。

  4.查阅(Scanning)

  Scaning的意思是扫读或查阅,是快读或速读的一种。Scan就是通常所 说的“扫描”。其特点是快,但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾,它 既可以理解为“仔细地审视”,也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了 扫读的绝好证明。从形式上看,扫读是粗粗地一扫而过,一目十行,但从读者的 注意方面来看,却又是高度的集中,在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此, 查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息;有时要找出某 一个单词或词组,如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特 殊事件,而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力,这样 的细节恐不易发现。

  5.速度变换(Reading rate)

  我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说,即使同一个人阅读 同一份材料,但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动,因此在开始、中途 和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样,阅读的速度也不同。我 们不要过分焦虑自己的阅读速度,以免造成不必要的心理压力。随着速度的提 高,理解的程度都有所降低,所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节 的,只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。

  6.阅读习惯(Reading Habit)

  从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病,高 度集中自己的注意力;从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯,如摇 头晃脑,抖动双腿,玩弄纸笔,念念有词等。这些“小动作”,也会分散注意 力、影响思考,降低阅读速度。


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