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绘本美术如何保护孩子的想象力

时间:2018-11-14 11:42:25本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 祥聪 我要投稿

  你知道怎么保护孩子的想象力与创造力吗?绘本能开阔幼儿的是视野,丰富幼儿的生活经验。下面小编为你整理绘本美术保护孩子的想象力,希望能帮到你。

绘本美术如何保护孩子的想象力

  绘本美术的介绍

  绘本是什么?绘本,英文称Picture Book,日本也称绘本,顾名思义就是“画出来的书”。绘本溯源于中国,可能早期日本人将中国的佛经(经变图),绘卷(法华经)当成绘画书,后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右,绘本其实就是图画书,为了避免与图书混淆,后来才习惯使用这个由日本传入的名词。

  绘本是欧美,日韩等发达国家首选的幼儿读物,也是国际公认的最适合幼儿阅读的图书。绘本能开阔幼儿的是视野,丰富幼儿的生活经验。绘本中的图画,更能激发幼儿的创造性思维的发展,培养幼儿对美的感受。绘本如果仅止于阅读功能,那就太可惜了。于是,尽绘本运用在教与学的互动上,能让幼儿的多盈学习和教师的教学更饶富趣味。利用绘本进行美术教学,一定也可以收到意想不到的效果。

  绘本激发和保护孩子的想象力和创造力

  一、用绘本进行情景教学

  在教学中,要根据幼儿的年龄特点和心理特征,设置恰当的情景,引起幼儿的情感共鸣,达到良好的教学效果。既然情景教学能够激发起幼儿的好奇心,使他们乐于学,那该用怎样的手法创设情境呢?

  绘本的本身就是一个个精彩的故事,上面的一张张富有魔力的图画更能吸引幼儿的眼球。孩子们最喜欢听老师讲故事,一听到老师说讲故事了,他们的精神马上就来了。用绘本作为美术活动的导入环节,无不是成功之举。现在的电教设备可以帮助我们创设更佳的情境,将绘本以电子文本的形式展现在幼儿面前,大大渲染了绘本的魔力,会让孩子们走进绘本,定格在画面之中。鲜艳的色彩、生动的画面最能引起幼儿的注意力,使幼儿很快进入教学情景中达到理想的教学效果。此外,还要借助语言的魅力,备课时教师还要特别注意各教学环节之间的过渡语的设计,使环节之间连接得更紧密,更恰当,教师抑扬顿挫,充满激情的语言必能激起幼儿多盈学习的欲望,让幼儿积极主动地参与其中。

  二、培养幼儿造型能力

  美术活动是再创造的过程,只有学以致用,使幼儿的个性得以张扬,达到创新的目的。传统纯技能的教学,虽然为学者造型表现提供了接近,却可能使多盈学习者的发散思维窒息,培养出的只能是画匠,而不是具有真正创新造型表现能力的画家。绘本中的人物形象和拟人化的动物形象个个充满活力,让孩子们以全新的视角去认识周围的世界。

  三、绘本能激发幼儿想象力

  在重视个别差异的现代社会,也更强调孩子的多元化智能的发展。有的孩子很会说话,但是不太会绘画;而有的孩子沉默寡言,甚至被认为是孤僻的孩子,他们不太会察言观色,却善于用绘画来表达自己的情感。绘本能促进幼儿心灵的成长和心智的成熟,使幼儿收到艺术的陶冶,培养审美的情趣,使幼儿的想象力得到提高和发展。

  绘本故事教学能把孩子们带进童话世界,在探索思维、发现思维、创新思维的培养活动中,不拘一格,因势利导,达到让全体幼儿生动活泼,主动发展,成为有健全人格,有创新的合格人才。


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